班医生运作控制监督机制
（实施稿）
1.勤到班，勤常规检查。不可到达出勤规范要求的书面材料撰写出三个原因交政教处。
2.向往优秀班级，积极地陪同学习网站建设较为先进班团队。本周细化评估优化间断分次后面3名的，书面材料描写三个分享原因分析和整改通知保障措施交回政教处。
3.积极性做到位后进生的转化成运转。告知班主人来领违纪行为的幼儿的继续领回的不失分，对不到领的幼儿的每人每天次扣0.5分。
4.制作好中小学员的很稳定防护教学和很稳定防护管理制度工做。中小学员不可缴纳很稳定防护板材的，班主人要标明的原因交政教处存檔；突然出现很稳定防护事故原因的，班主人要写口头板材交政教处，并认真负责教学中小学员。
5.积极向上引导大学员发展品质可靠班群体。对大学员会基层干部、校警、政教干事、值周组等常规检查都反映了是较好差的所在班级，班主人编写原因交政教处，并集中整治班风。
6.做好毕业生会场规律。会场时毕业生早到有连续性2接待量大于的每户扣0.1分，会议场地组织纪律性差被留着自查自纠的一段时间扣0.5分。
